نوقشت في كلية الآداب والعلوم التربوية بجامعة الشرق الأوسط رسالة ماجستير، بعنوان: “دور استخدام الذكاء الاصطناعي في تعزيز الثقة الأكاديمية لدى طلبة الجامعات الأردنية” للباحثة هالة نافع محمد
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في تعزيز الثقة الأكاديمية لدى طلبة الجامعات الأردنية، من خلال قياس درجة استخدام الطلبة لهذه الأدوات، وتحديد مستوى الثقة الأكاديمية لديهم، والكشف عن العلاقة بين المتغيرين، إضافة إلى اختبار إمكانية التنبؤ بالثقة الأكاديمية.
توصلت الدراسة إلى أن درجة استخدام طلبة الجامعات الأردنية لأدوات الذكاء الاصطناعي التعليمية جاءت متوسطة، كما تبين أن مستوى الثقة الأكاديمية لدى الطلبة جاء متوسطاً؛ وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي والثقة الأكاديمية، كما أظهرت إمكانية التنبؤ بالثقة الأكاديمية من خلال درجة استخدام هذه الأدوات.
وتشكلت لجنة المناقشة من الأستاذ الدكتور محمد حمزة عضوًا ورئيسًا، والأستاذة الدكتورة الهام الشلبي مشرفًا، والدكتورة هالة أبو النادي عضوًا، والأستاذ الدكتور عدنان عابد عضوًا من خارج الجامعة.
