عمّان- نوقشت في كلية الآداب والعلوم التربوية بجامعة الشرق الأوسط رسالة ماجستير، بعنوان: درجة استخدام تطبیقات الذکاء الاصطناعي في تنمیة مھارة الكتابة باللُّغَة العَرَبِيَّة لدی طلبة الصف الحادي عشر في المدارس الدولیة من وجھة نظر الطلبة ومعلميھم، للباحث عبد الرحمن الموصلي، والتي هدفت إلى التعرف علی درجة استخدام تطبیقات الذکاء الاصطناعي في تنمیة مھارة الكتابة باللُّغَة العَرَبِيَّة لدی طلبة الصف الحادي عشر في المدارس الدولیة من وجھة نظر الطلبة ومعلميھم.
وأظهرت نتائج الدراسة أنّ درجة استخدام طلبة الصف الحادي عشر في المدارس الدولية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارة الكتابة باللُّغَة العربية — من وجهة نظر الطلبة ومعلميهم — جاءت مرتفعة، كما بينت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة لدرجة استخدام طلبة الصف الحادي عشر في المدارس الدولیة لتطبیقات الذکاء الاصطناعي في تنمیة مھارة الكتابة باللُّغَة العَرَبِيَّة من وجھة نظرھم تعزى لمتغیر الجنس، وکذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة من وجھة نظر المعلمین تعزى لمتغیرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة).
تشكلت لجنة المناقشة من الأستاذ الدكتور محمد الحيلة عضوًا ورئيسًا، والأستاذ الدكتور خليل السعيد مشرفًا، والدكتورة صباح النوايسه عضوًا، والأستاذ الدكتور يوسف محمود عاروري عضوًا من خارج الجامعة (الجامعة الأردنية).